“一二三四……”走进稚川学堂小学部的舞蹈教室，一群活泼可爱的孩子，正随着动感的音乐起舞■■★★◆■。他们是二年级的学生■■★■◆，虽然新学期的街舞课开课不久，但大家的每一个动作都充满了自信和活力★◆◆。2023年，稚川学堂小学部首次外聘街舞老师◆★■，尝试在晚托中开展街舞社团课，今年■■■★，学校进一步普及，将街舞列为特色课程■★◆■，安排进课表，二年级的学生每个班级每星期都有一堂街舞课★■■■◆，分段、分动作为学生进行授课。

　　丰富的课程为学生展现兴趣和开发潜能提供了崭新的平台。今年上半年■■★★，平湖市出台了《2024年“优学平湖”六大提升行动实施方案》，提出要健全◆◆◆★◆“五育◆■■★”并举工作体系，助力学生德智体美劳全面发展，尤其是在体育活动方面，明确提出要保障学生每天校内体育活动时间不少于1个小时，形成动静结合的校园体育活动特色。随着政策的落实◆◆■◆，今年秋季，平湖市不少小学都给学生准备了富有特色的课程。在毓秀小学★★，新开设的课本剧课程★■，将帮助小朋友们实现上台表演的梦想，成为一个个“小演员”；在钟埭小学，拓展课程进行了系统的分类，并着重关注国学启蒙■◆■、科技发展方面★◆■■★■，设有《神奇科学■◆◆◆★■：航天探秘》《探秘人工智能》等课程……一项项特色课程■■◆★■，不仅丰富了学生的校园文化生活，还让他们收获了知识与技能■◆★■，促进其全面发展。

　　■◆★★“围棋是哪个国家发明的？”“围棋的棋盘是正方形的吗■◆◆★？”……近日，嘉兴大学附属第一小学（平湖崇文校区）报告厅内，一场“三棋”进校园活动正火热进行中■◆★■。该活动是东小集团嘉大一附小今年秋季新开设的“小呵梦■★◆◆”拓展课程的第一课，带领300多名学生探寻围棋的世界。讲台前◆■■■，老师运用简单易懂的语言◆★，讲述了围棋的起源，并抛出一个个棋理问题，循序渐进★■◆■、由浅入深地为学生们普及了围棋基本规则、棋盘设计■★◆、棋子寓意等基本知识，引导学生们认识了解围棋文化。讲台下，学生们积极抢答★◆★◆，课堂气氛活跃。听完理论知识后◆◆，他们迫不及待地亲自体验围棋的乐趣。现场，不仅有传统的围棋棋具★■★，还有4台围棋机器人■■★◆◆◆。只见机器人下白子，学生下黑子★◆■★◆★，双方在一招一式中见■★■★■“真功夫■★”。一旁，还有不少★■★★“观战”的学生为下棋者加油鼓劲。以棋启智◆◆■■■，以棋育人。作为“小呵梦”拓展课程的一部分，“三棋”进校园活动只是学生接触棋类知识的起点。■★■★■“小呵梦”拓展课程面向一至四年级学生，在每周一下午进行中国象棋◆◆★、国际象棋的教学。课程一经推出，就吸引了许多学生积极报名■◆◆。

　　眼下★■，走进平湖校园■◆■■，动力十足的街舞课◆■◆■◆、安静专注的棋类课等，都已陆续开课，为孩子们的校园生活注入满满活力★★◆■★。